KONCEPCJA PRACY

I Liceum Ogólnokształcącego im.Króla Kazimierza IWelkiego 
W BRZOZOWIE

Misja szkoły

I Liceum Ogólnokształcace w Brzozowie jest publiczną szkołą o wieloletniej tradycji, dla tych uczniów, którzy drogą wytężonej pracy pragną w pełni wykorzystać swoje możliwości we wszystkich wymiarach: intelektualnym, społecznym, etycznym, estetycznym, kulturowym i duchowym.

Zadaniem naszej szkoły jest nie tylko nauczanie, ale również wspieranie Rodziców w wychowaniu młodego człowieka tak, by w przyszłości stał się jednostką wartościową, otwartą na świat i innych ludzi, umiejącą znaleźć swoje miejsce w „małe i wielkiej ojczyźnie”.

 

Oferujemy naszym uczniom:

• Bogatą bazę dydaktyczną, wysoko kwalifikowaną i doświadczoną kadrę nauczycielską,
• Wysoki poziom nauczania gwarantujący naszym uczniom uzyskanie świadectwa dojrzałości, a naszym absolwentom sukces na dalszym etapie kształcenia,
• Prawo współdecydować o życiu szkoły i czynne w nim uczestniczenie,
• Pomoc  w rozwiązaniu problemów psychologicznych i pedagogicznych, pomoc w trudnych chwilach i kłopotach w nauce,
• Pomoc materialną dla uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji rodzinnej i losowej,
• Dobre warunki do rozwoju fizycznej sprawności,
• Życzliwą, przyjazną atmosferę, partnerstwo we współpracy, wzajemny szacunek i respektowanie zasad demokracji,
• Sprawiedliwy system oceniania,
• Zajęcia pozalekcyjne tworzące solidny fundament pod przyszłą edukację w szkole wyższej,
• Dobrą atmosferę ucząc ich tolerancji oraz poszanowania innych religii i kultur.

 

Model absolwenta

Naszą ambicją jest tworzenie szkoły nowoczesnej, odpowiadającej na skomplikowane wyzwania współczesnego świata. Staramy się wykształcić
i wychować ucznia:

• znającego dzieje ojczyste i szanującego tradycję i kulturę własnego narodu a także innych nacji;
• potrafiącego w sposób świadomy i odpowiedzialny dokonać wyboru kolejnych etapów edukacji;

• wyposażonego w rzetelną wiedzę i umiejętność wykorzystywania posiadanych wiadomości do rozwiązywania problemów;
• samodzielnego, potrafiącego korzystać z różnych źródeł informacji;
• społecznie aktywnego, tolerancyjnego, wrażliwego na potrzeby drugiego człowieka;
• znającego zasady, jakie obowiązują w społeczeństwach demokratycznych z poszanowaniem praw człowieka;
• odpowiedzialnego za podejmowane decyzje; samodzielnego
  i kreatywnego
• cechującego się wysoką kulturą osobistą;
• świadomego konieczności uczenia się przez całe życie;
• Odpowiedzialnego za podejmowane przez siebie działania;
• Umiejącego korzystać z dóbr kultury;
• Mającego poczucie własnej wartości;

 

 

Cechy te staramy się osiągnąć poprzez kształtowanie umiejętności:

• rozumienia i refleksyjnego przetwarzania tekstów;
• komunikowania się w języku ojczystym i językach obcych;
• myślenia matematycznego i naukowego;
• obserwacji empirycznych dotyczących przyrody i społeczeństwa;
• sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjnymi;
• wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy informacji;
• planowania i organizowania własnej nauki;
• pracy zespołowej.

 

 

Zarządzanie i organizacja

 

• Zapewnienie funkcjonowania szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym;
• Aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego pod kątem zgodności
  z obowiązującym stanem prawnym oraz jego popularyzacja;
• Zapewnienie dostępu do dokumentów wewnątrzszkolnych i prawa oświatowego. Udostępnianie dokumentacji prawnej w bibliotece szkolnej, na stronie internetowej szkoły;
• Tworzenie spójnego programu działalności szkoły;
• Praca w zespołach zadaniowych w celu rozwiązywania problemów szkoły i doskonalenia pracy szkoły;
• Sprawowanie wewnętrznego nadzoru pedagogicznego (ewaluacja wewnętrzna prowadzona jest z udziałem nauczycieli, a wnioski wykorzystane są do planowania rozwoju szkoły);
• Kształtowanie potencjału kadrowego pod względem merytorycznym  
  i wychowawczym;
• Udział w doskonaleniu wewnątrzszkolnym i zewnętrznym zgodnie
  z potrzebami nauczycieli i potrzebami szkoły;
• Stworzenie optymalnych warunków dla rozwoju zawodowego nauczycieli, motywowanie nauczycieli do działań sprzyjających spełnianiu wymagań na określony stopień awansu zawodowego;
• Systematyczna poprawa warunków lokalowych i wyposażenia szkoły
  w tym także wzbogacanie placówki w sprzęt sportowy;
• Stałe dbanie o estetykę obiektu i jego otoczenia.

 

Działalność wychowawcza szkoły

 

• Budowanie prawidłowych relacji pomiędzy uczniami, nauczycielami, rodzicami;
• dbałość o przestrzeganie statutu szkoły;
• Podejmowanie działań służących integracji uczniów, nauczycieli, rodziców.
• Wspólna organizacja imprez szkolnych, udział w wydarzeniach szkolnych, np. tradycje świąteczne, wycieczki, ogniska, studniówka, apele;
• Kultywowanie tradycji szkolnej (organizowanie i aktywny udział
  w uroczystościach o charakterze rocznicowym i patriotycznym);
• Umożliwianie uczniom kontaktu z różnymi formami kultury, np. teatr, kino, muzeum;
• Współdziałanie z instytucjami i organizacjami propagującymi działalność społeczną i charytatywną;
• Diagnozowanie zachowania uczniów i podejmowanie działań w celu wyeliminowania zagrożeń, ocena ich skuteczności oraz modyfikacje
  w miarę potrzeb;
• Zapewnienie uczniom poczucia bezpieczeństwa, monitoring szkolny, ochrona;
• Utrzymanie ścisłej współpracy ze służbą zdrowia i pielęgniarka szkolną;
• Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w celu rozwiązywania problemów indywidualnych uczniów;
• Organizacja warsztatów i spotkań z psychologiem dla nauczycieli, uczniów i rodziców;
• Współpraca z organizacjami i instytucjami wspomagającymi szkołę w działaniach wychowawczych, np. Komendą Policji, Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej;
•  Podejmowanie działań wychowawczych wynikających z potrzeb szkoły, ocena ich skuteczności i ewentualna modyfikacja;
•  Profilaktyka uzależnień i ich zwalczanie, propagowanie zdrowego stylu życia, kultury fizycznej i działań proekologicznych.
• Dążenie do współdziałania środowisk uczniowskich samorządów,  klubów dyskusyjnych
• Utworzenie kół zainteresowań dla uczniów
• Objęcie uczniów opieką psychologiczno – pedagogiczną, biorąc pod uwagę wrażliwość, sytuacje stresowe, relacje w grupie rówieśniczej.

 

Działalność dydaktyczna szkoły

 

• Analiza i wykorzystanie wyników egzaminu maturalnego do pracy dydaktycznej w celu podniesienia wyników nauczania;
• Zapoznanie uczniów z zasadami i procedurami egzaminów;
• Udział szkoły w próbnych egzaminach maturalnych, opracowanie wniosków;
• Analiza osiągnięć uczniów, formułowanie i wdrażanie wniosków, stymulacja w celu osiągnięcia wyższych wyników;
• Motywowanie uczniów do udziału w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, prezentacja osiągnięć finalistów i laureatów;
• Indywidualizacja procesu uczenia;
• Organizowanie zajęć pozalekcyjnych z uwzględnieniem potrzeb zgłaszanych przez uczniów;
•  Realizacja projektów edukacyjnych;
• Realizacja inicjatyw i projektów uczniowskich, np. projekty samorządu uczniowskiego, samorządów klasowych, wycieczki szkolne, kiermasze itp.
• Nawiązanie współpracy partnerskiej ze szkołami UE w ramach projektu e- twenning

 

Funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym

 

• Stworzenie warunków sprzyjających kontaktom z rodzicami, ustalenie form i terminów spotkań;
• Pobudzanie aktywności rodziców, np. zapraszanie rodziców do pracy
  w zespołach, zapraszanie do udziału w uroczystościach szkolnych, wyróżnianie rodziców szczególnie zaangażowanych w życie szkoły;
• Prezentacja osiągnięć uczniów i szkoły (bieżąca informacja
  o prowadzonych działaniach, inicjatywach;
• Włączanie rodziców do procesu decyzyjnego (zasięganie opinii
  w sprawach uczniów, szkoły, projektowanie działań z uwzględnieniem stanowiska i oczekiwanej pomocy rodziców, wspólna ocena działań);
• Współpraca z absolwentami, spotkania absolwentów z uczniami;
• Podejmowanie różnorodnych form preorientacji zawodowej;
•  Współpraca z doradcą zawodowym, spotkania z przedstawicielami środowisk uniwersyteckich, współpraca z wyższymi uczelniami;
• Popularyzacja informacji na temat ofert edukacyjnych szkół ponadgimnazjalnych, ponadpodstawywych, policealnych, pomaturalnych i szkolnictwa wyższego.

 

Promowanie wartości edukacji

 

• Gromadzenie i wykorzystywanie informacji o losach absolwentów do doskonalenia efektów nauczania i wychowywania, planowania oferty edukacyjnej;
• Promocja i upowszechnienie informacji o ofercie edukacyjnej oraz podejmowanych działaniach i osiągnięciach uczniów;
• Publikacje informacyjne (foldery, strona internetowa, tablice informacyjne);
• Dni otwarte liceum;

Stworzenie miejsca w szkole do eksponowania sukcesów uczniów;

• Prezentacja działań i osiągnięć szkoły w lokalnych mediach;
• Dokumentowanie pracy szkoły w kronice szkolnej i Internecie